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诊断学基础 · 患者检查方法

触诊

Palpatio

触诊是基于触觉和对患者身体特定部位进行有目的触摸的最重要的诊断检查方法。该程序的主要目的是让医生获得关于患者不同组织和内脏器官物理特性的客观、可靠信息。

操作流程严格在视诊之后进行,先于叩诊和听诊。
双手准备指甲修剪短,双手保持温暖以避免肌肉痉挛。
医生体位医生坐在病床右侧,面对受检者。
临床思维需要综合问诊、视诊及局部解剖学数据。
阅读需 4 分钟专为医学生更新于 2026-09-24
资料编写 WhiteCoat Pro 编委会 基于平台教学指南审校医师: 阿乌洛夫 A. A.,全科医师 · 2026-09-24

触诊在体格检查中的地位

体格检查总是从一般检查(视诊)开始,这是诊断的最初且必不可少的阶段。这一阶段始终与局部视诊相结合,首先仔细评估患者的皮肤状况。

床旁医生的操作顺序有着严格的规范。在视诊之后(或与其直接同时进行),必须依次进行三个经典方法:

  1. 触诊(触摸)。
  2. 叩诊(敲击)。
  3. 听诊(倾听)。

palpatio(触诊)的操作技术并非绝对通用,它会根据当前检查的器官系统而有显著差异。

认知方面与临床思维

触诊不能被视为纯粹的机械技能,而是一个深刻的认知过程。

  • 数据综合:任何触诊都必须严格建立在医生在初步问诊和视诊阶段已经获得的信息基础之上。此外,对局部解剖学的透彻掌握至关重要。
  • A.L. 姆亚斯尼科夫原则:这位杰出的临床医生提出了触觉感知与临床思维密不可分的法则,即:“在触诊中思考,在思考中触诊”。
本节自我检测来自“诊断学基础”课程题库的习题——提供答案与即时解析。

人体工学与操作准备

为了确保检查结果准确,必须遵守针对患者和临床医生的一系列严格准备规则。

患者体位 必须尽可能舒适,并充分符合当前检查的具体目的。

医生体位

  • 应采取舒适的姿势(通常建议坐位)。
  • 医生应始终位于病床的右侧。
  • 医生的身体朝向必须正对患者,以便观察其反应。

对医生双手的要求

  • 温度:临床医生的双手必须保持温暖。这是防止患者因冰冷皮肤接触而产生肌肉反射性紧张的关键条件。
  • 卫生:医生应将手指甲修剪短,以免损伤受检者。

操作的技术细节

在直接执行该手法时,保持正确的双手姿势至关重要:

  • 表面接触:在与患者身体接触的过程中,应使用医生的整个手掌面,以确保较大的触觉面积。
  • 主动动作:具体的触诊动作仅由手指完成。
  • 腹部检查的特殊性:检查腹部器官时有一个硬性要求——医生必须利用患者的呼吸运动。这对于确保手指在呼气时能够尽可能深地进入腹腔是必要的。

简述:主题相关问答

根据手指压陷的深度,触诊有哪些类型?

根据引用的文献,按手指压陷深度可将触诊分为两种类型:

  • 表浅触诊 — 指腹不深入腺体深部;目的是发现小的皮下肿物。
  • 深部触诊 — 指腹依次逐渐深入组织,直至触及肋骨。

对于位于腹腔深处的器官和肿物,采用深部滑行触诊法。

通过触诊具体可以确定器官和组织的哪些物理特性?

根据文献,通过触诊可评估以下参数:

  • 数量 — 单个或多个淋巴结。
  • 形态。
  • 大小 / 尺寸 — 包括器官或淋巴结肿大。
  • 质地 — 柔软、质韧、富有弹性。
  • 压痛(触痛)。
  • 活动度 / 可移动性 — 例如肾脏的可动性、脾脏的呼吸移动度、甲状腺随吞咽的活动度。
  • 粘连性 — 与周围组织粘连或相互融合形成团块。
  • 表面特征 — 触诊脾脏时观察。
  • 前缘是否存在特征性切迹 — 触诊肿大脾脏时。
  • 甲状腺肿大类型 — 弥漫性或结节性。
  • 甲状腺是否存在搏动。

谁是深部滑行触诊法的鼻祖?

深部滑行触诊法的鼻祖是本国临床医生V.P. 奥布拉兹佐夫。文献中将该方法称为“深部滑行触诊法”。V.P. 奥布拉兹佐夫开发并描述了一种通过腹壁鉴别肠道各段的技术。关键时间节点:1887年 — 首次详细描述有针对性触诊的结果。该方法将接触皮肤和器官壁产生的静态感觉,与深入、压迫并滑过器官产生的动态感觉结合起来。

如何记忆

请牢记 A.L. 姆亚斯尼科夫的原则:“在触诊中思考,在思考中触诊”。缺乏局部解剖学知识和问诊数据的盲目触摸毫无意义。

课堂与考试常见问题

体格检查方法的应用顺序是什么?

在一般和局部视诊之后(或同时),按顺序进行触诊、叩诊,最后进行听诊。

在为患者进行触诊时,医生应该站在什么位置?

医生应采取舒适的姿势(通常为坐位),位于病床右侧并面向患者。

为什么触诊时双手必须保持温暖?

温暖的双手对于防止患者肌肉的反射性紧张是必要的,这种紧张可能是由冰冷手指的触碰引起的,并会干扰检查。

腹部器官触诊有什么特点?

主要特点是必须利用患者的呼吸运动,这使得医生的手指能够深入腹腔。

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本资料由 WhiteCoat Pro 讲师根据医学院校教学大纲编写。仅供教育参考。