Característica general y dinámica de desarrollo
La inhibición interna se diferencia fundamentalmente de la externa en que se forma dentro del propio arco del reflejo condicionado. Para que se desencadene no basta con una simple distracción; el proceso requiere un aprendizaje dirigido.
La dinámica de desarrollo de este estado pasa por dos etapas clave:
- Fase inicial. Cuando suena la señal habitual y no hay refuerzo, surge inicialmente una reacción de orientación e investigación (lo que hace que el cuadro sea externamente similar a la inhibición externa). Posteriormente, esta reacción se transforma en una emoción negativa. Al principio, el desarrollo de la respuesta inhibitoria transcurre con extrema dificultad; el organismo se resiste al cambio de estereotipo.
- Etapa de consolidación. Con el tiempo, el proceso se automatiza y se ejecuta con facilidad. El mecanismo fisiológico de esta etapa, según la teoría de los sistemas funcionales, consiste en la formación de un nuevo aceptor del resultado de la acción, el cual ya «espera» precisamente la ausencia de refuerzo.
Inhibición de extinción e inhibición diferencial
Dependiendo de las condiciones en las que se suprime el refuerzo, se distinguen varios tipos independientes de inhibición interna.
Inhibición de extinción Surge en la situación clásica: una señal condicionada que antes funcionaba de manera estable simplemente deja de ser reforzada por el estímulo incondicionado. Si se presenta la señal de forma sucesiva y sin refuerzo, la magnitud de la reacción condicionada de respuesta (por ejemplo, la salivación) disminuye gradualmente hasta cero. Fisiológicamente, este proceso va acompañado de cambios marcados en la respiración del animal. Como señaló P.K. Anojin, tales alteraciones vegetativas indican el desarrollo de una emoción negativa profunda y del llamado «estado de dificultad».
Inhibición diferencial Se desarrolla cuando es necesario enseñar al sistema a distinguir entre estímulos cercanos. En este caso, un estímulo condicionado recibe refuerzo, mientras que otro muy próximo a él en sus parámetros físicos no se refuerza. El proceso transcurre en dos fases:
- Fase de generalización: el animal emite la reacción condicionada ante ambos estímulos, sin establecer diferencias entre ellos.
- Etapa de concentración: la reacción se mantiene únicamente ante la señal previamente reforzada, mientras que desaparece por completo ante la no reforzada.
Precisamente la diferenciación constituye la base del aprendizaje de normas estrictas de comportamiento en los seres humanos.
Inhibición retardada y freno condicionado
Inhibición retardada Se forma en una situación en la que el refuerzo no se suprime por completo, sino que se retrasa (aplaza) significativamente en el tiempo respecto al inicio de la acción del estímulo condicionado. Si la demora es, por ejemplo, de 2 a 3 minutos, la inhibición actúa activamente durante todo ese tiempo de espera. Como resultado, la reacción alimentaria no aparece inmediatamente ante el sonido o la luz, sino exactamente en el momento en que se produce la entrega real de comida. I.P. Pávlov denominó a este fenómeno «enfoque práctico», dado que la reacción está claramente sincronizada con el objetivo. La elaboración de este tipo de inhibición desempeña un papel crucial en la educación de los niños, en particular en la formación del autocontrol.
Freno condicionado Constituye una combinación especial de estímulos. Si un estímulo condicionado (A) por sí mismo se refuerza de manera estable, pero su aplicación conjunta con otro estímulo (B) no se refuerza, entonces este segundo agente (B) se convierte en un freno condicionado. La principal característica del freno condicionado es su amplia generalización. Este agente inhibidor formado es capaz de bloquear eficazmente cualquier otra actividad reflejo-condicionada, independientemente del reflejo previamente elaborado al que se asocie.
En resumen: respuestas a preguntas sobre el tema
¿En qué estructuras de la corteza de los hemisferios cerebrales se localiza inicialmente el proceso de inhibición interna?
El proceso de inhibición interna se localiza inicialmente de manera directa en las células corticales que representan a los estímulos condicionados. Sin embargo, según los datos modernos, la inhibición no afecta a la estructura propia del arco reflejo. Se implementa en las vías eferentes de formación de los componentes del reflejo. Al mismo tiempo, surge el fenómeno de la esquiquinesia, en el cual la reacción específica está inhibida, mientras que los componentes vegetativos continúan registrándose.
¿Qué indicadores vegetativos, además de la frecuencia respiratoria, se modifican durante el desarrollo de la inhibición de extinción?
Además de la alteración respiratoria, durante la inhibición de la reacción específica se registran cambios en el ritmo cardíaco. Los componentes vegetativos, tales como la alteración de la frecuencia cardíaca y la respiración, continúan registrándose al inhibirse la reacción específica, por ejemplo, la salivación. Este fenómeno se denomina esquiquinesia. Un cambio evidente en la respiración durante la inhibición de extinción evidencia el desarrollo de una emoción negativa y de un «estado de dificultad» en el animal.
Para memorizar rápidamente los tipos de inhibición interna, utilice la frase: Un doctor sabe bien (Inhibición extinción, Diferencial, Retardada, Inhibidor condicionado).
Preguntas de clases y exámenes
¿Cuál es la principal diferencia entre la inhibición interna y la externa?
La inhibición interna surge dentro del propio arco del reflejo condicionado y requiere un aprendizaje obligatorio (elaboración), mientras que la inhibición externa es innata y surge de manera espontánea.
¿Qué es el «enfoque práctico» según I.P. Pávlov?
Es un término que describe el resultado de la elaboración de la inhibición retardada, cuando la respuesta del animal está estrictamente sincronizada en el tiempo con el momento de entrega del refuerzo, sin actividad excesiva durante el período de espera.
¿Por qué cambia la respiración durante la inhibición de extinción?
El cambio en la respiración es un marcador fisiológico del desarrollo de una emoción negativa y del «estado de dificultad» (según P.K. Anojin) que experimenta el organismo debido a la ausencia del refuerzo esperado.
¿En qué consiste la fase de generalización durante la diferenciación?
Es la etapa inicial del desarrollo de la inhibición diferencial, en la cual el organismo responde con una reacción simultáneamente a ambos estímulos —tanto al reforzado como al no reforzado—, sin diferenciarlos aún.
Qué más repasar sobre el tema
- Formación del aceptor del resultado de la acción (según P.K. Anojin) ante la ausencia de refuerzo.
- Reacción de orientación e investigación en la etapa inicial de la inhibición.
- El papel de la inhibición retardada en la formación de las funciones psíquicas superiores en los niños.
- Mecanismos de transición de la generalización a la etapa de concentración de la excitación y la inhibición.
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