登录
拉丁语

Presentum indicativi. Gaudeamus

3个主题简析:定义、核心知识点与课堂习题。

在本节中,我们将学习拉丁语中最常用的时态——Praesens indicativi(陈述语气现在时)。理解拉丁语语法以及能够构建有意义的句子(而不仅仅是死记硬背解剖学术语),正是从这里开始的。

我们将剖析三个核心主题。首先,掌握动词的人称词尾系统。然后,学习最重要的不规则动词 sum, esse(是)的变位——它在大多数医学定义中充当系词。作为文化和语言实践,我们将解析永恒的学生校歌 Gaudeamus igitur 的歌词。

课堂上最常问什么?授课老师要求熟练掌握动词 esse 的变位,并能够根据词典形式快速找到动词词干。此外,课堂上几乎一定会要求用正确的重音朗读并翻译 Gaudeamus 的前几段。会唱校歌是每个医学生的荣誉!

章节主题

本章常见问题

处方学需要学习动词的所有人称吗?

临床实践要求熟练掌握第三人称(单数和复数)。第一和第二人称主要出现在拉丁语成语和简单句中。

动词 sum, esse 在何种情况下翻译为“位于/存在”?

当动词以其独立含义而非作为语法系词使用时,就会出现这种情况。

校歌的创作权归属於谁?

13世纪原版歌词和音乐的作者姓名不详。然而,今天所使用的旋律是由佛兰德作曲家让·奥克冈(Jean Ockeghem)在15世纪改编的。

“拉丁语”科目的所有章节